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103/11/4 臺北市立永春高級中學 實驗課程循環I 第三次工作坊

主題:換個角度,學習更開闊---以認識北投為例,探討專題導向式教學模式 時間:103年11月04日星期二 地點:永春高中(臺北市信義區松山路654號) 講師:永春高中地理老師兼教務主任  謝汝鳳主任 工作坊內容與預期成果:     許多以腦神經為基礎的研究報告認為:意義的搜尋發生在尋找及發現的型態。席爾威斯特(Sylwester,1995)<問題解決的教與學>曾提出全腦學習理論(The theories of the electrical basis of the brain),其認為學習應該是著重在引導學生既有的知識與技能,而非精確地計算強加在學生身上的知識與...

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103/11/4 澎湖縣立澎南國民中學 實驗課程循環I 第一次工作坊

主題:繪本的賞析與導讀 時間:103年11月04日星期二 地點:澎湖縣立澎南國民中學(澎湖縣馬公市五德里41號) 講師:三之三文化事業教育顧問陳玟伶 工作坊內容與預期成果: 老師能瞭解繪本內容並學習教學技巧,教導學生如何專心聆聽欣賞,並能回答繪本中的問題並參與故事延伸活動,認真製作學習單與小書,啟發想像力與創造力,豐富學生生活。 工作坊中,講師正與學員討論 講師與學員討論一景 工作坊中講師正在講課 工作坊上課一景

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103/11/3 新北市立竹圍高級中學國中部 實驗課程循環I 第三次工作坊

主題:「食色幸也」色彩學工作坊之三 時間:    103年11月03日星期三 地點:星巴克士捷店 講師:華碩電腦工業設計師、臺科大工業設計兼任講師廖軍豪講師 工作坊內容與預期成果: 廖軍豪老師是工業設計業界人士,也是台灣設計師週的總召集人,又擁有台科大兼任講師的資歷。本校課程的實作部分非常需要廖老師的指導。首先,廖老師提供了他在巢部落發表的”食設計”─今天不做設計,做便當!廖老師初為人父,因此他的作品是「大人寶寶雙版本-愛的秋日便當」。廖老師在工作坊所分析以色票、色紙製作的食物視覺傳達設計,正能提供教案中的膳食設計作業呈現方式很好的表現示例。 講師正在講解色彩相關知識 ...

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103/10/28 高雄市立前峰國民中學 實驗課程循環I 第二次工作坊

主題:戲劇應用於社區 時間:103年10年28日 地點:高雄市立前峰國民中學(高雄市岡山區樹人路 1 號) 講師:高雄兒童藝術教育節執行專員 吳青燁 工作坊內容與預期成果: 作坊將利用戲劇策略,讓教師親身體會戲劇學習的樂趣,並對戲劇教學理論、內涵、策略、與實施方式有更進一步的認識,同時拓展戲劇教學的影響力,將戲劇種子生根在校園當中。 吳青燁老師分享 即興創作 靜像圖 肢體開發

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103年10月27日國立北門高級中學訪視會議暨掛牌儀式

主持人 :林小玉教授 諮詢委員:陳韻文教授、李冠明教授、何文玲教授 實驗學校:朱水永校長、陳禹齊秘書、蔡媛琪教務主任、郭人豪學務主任、林依伊教學組長、紀志聰註冊組長、陳亞妤試務組長(生物科計畫執行老師)、黃志仁設備組長、張力中老師 總團隊    :林芸安專任助理、李亭誼兼任助理 總計畫團隊與北門高中校方合影 計畫主持人 林小玉教授與北門高中校長合影 北門高中訪視會議中陳韻文教授發言 北門高中訪視會議一景  

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103/10/26 彰化縣立和群國民中學 實驗課程循環I 第一次工作坊

主題:「圖」謀「布」軌 時間:103年10月26日星期一 地點:彰化縣立和群國民中學(彰化縣和美鎮美寮路一段390號) 講師:和群國中地理科教師 陳育暄 教師 工作坊內容與預期成果: 本工作坊以『圖』謀『布』軌」為主題,由課程發想者陳育暄老師擔任召集人,課程實施者--傅雅蘭與賴柏勳老師為副召集人,並邀請本校地理科與美術科教師共同腦力激盪,希望能從「地圖」的角度切入,結合美術與地理課程,將從前單打獨鬥的單一課程教學轉為融入跨領域學科的巧妙連結,共同創造出在平日課程內即可實施的有效教案,並達到前所未有的雙贏教學成果。  

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103/10/24 新北市立竹圍高級中學國中部 實驗課程循環I 第二次工作坊

主題:「食色幸也」色彩學工作坊之二 時間:103年10月24日星期五 地點:學學文創志業 講師:學學文創志業色彩部 蘇志成 主任 工作坊內容與預期成果: 學學文創志業在色彩經濟中創照出台灣的新價值,從學學文化的建設中不難發現學學還有更大的企圖,期望台灣文化色彩透過設計與運用,可以使本土文化產出價值,他們相信台灣消費者的品味及嘗試新色彩的勇氣將成為台灣特色品牌的一大推手,在網站大量推廣下,一般民眾也可以在各類媒材、主題、藝術家的作品中找到主要的配色,並能自製色彩色票分析表相互分享,本次工作坊邀請的是色彩部主任蘇志成老師為我們講解學學色彩網站的操作運用方式,使教案中實行學生檢視一週...

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103/10/21 臺北市立永春高級中學:實驗課程循環I 第二次工作坊

103年10月21日 臺北市立永春高級中學 實驗課程循環I 第二次工作坊   臺北市立永春高級中學:第二次工作坊-信義計畫區公共藝術   主辦:臺北市立永春高級中學 時間:103年10月21日(星期二) 講師:永春高中生活科技教師兼資訊組長-張彤萱老師 地點:臺北市立永春高中英華樓E化教室(臺北市信義區松山路654號)   工作坊目的與預期結果:" 本工作坊提升老師們對信義計畫區的認識,並有能力帶領學生清楚認識人類與環境互動關係.,且具有學習探討自身週遭環境的興趣。並且藉由認識信義區的公共藝術,並說明使用科技產品相關知識,希望能...

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103/10/21 高雄市立前峰國民中學 實驗課程循環I 第一次工作坊

主題:戲劇應用於校園 時間:103年10月21日 地點:高雄市立前峰國民中學(高雄市岡山區樹人路 1 號) 講師:前峰國中吳青燁、邱仲廷教師 工作坊內容與預期成果: 希望透過本次工作坊讓教師更了解美感教育實驗課程的理念以及目標,並讓教師對於戲劇教學理論、內涵、策略及實施方式有初步認識,同時增進教師對於戲劇教學的認同以產生教學動機。 前峰國中工作坊一景 前峰國中工作坊一景 前峰國中工作坊一景 前峰國中工作坊一景  

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103/10/17 臺北市立永春高級中學 實驗課程循環I 第一次工作坊

103年10月17日 臺北市立永春高級中學 實驗課程循環I 第一次工作坊   臺北市立永春高級中學:第一次工作坊-公共藝術   主辦:臺北市立永春高級中學 時間:103年10月17日(星期五) 講師:國立臺灣師範大學 蔡芷芬教授 地點:臺北市立永春高中行政大樓簡報室(臺北市信義區松山路654號)   課程簡介與預期結果:     希望藉由認識公共藝術的涵義,引導學生認識屬於永春生活圈的公共藝術,同時經由賞析著名的公共藝術,提升設計者本身對美感的價值判斷,也間接提升學生的美感認知,最後希望透過認識公共藝術的功能,帶領學生了解學校環...

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103/10/6 國立屏東高級中學 實驗課程循環I 第一次工作坊

主題:影像與國文教學 時間:103年10月06日星期一 地點:國立屏東高級中學(屏東縣屏東市忠孝路231號) 講師:國立屏東大學中國語文學系 余昭玟教授 工作坊內容與預期成果: 本工作坊嘗試將國語文教學與影相結合,將高中國文課程與電影相做連結,以達到跨領域美學之學習效果。本實驗課程預期將枯燥的文字轉話為具體的電影畫面並形成具體的影像教學理念,同時增進國文教師教學之效能,翻轉純文字學習,使國文教學更加生動。 屏東高中第一次工作坊一景

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103/10/3 新北市立竹圍高級中學國中部 實驗課程循環I 第一次工作坊

主題:「食色幸也」色彩學工作坊之一 時間:103年10月03日星期五 地點:臺北當代藝術館(臺北市大同區103長安西路39號) 講師:臺北當代藝術館 石瑞仁 館長 工作坊內容與預期成果:  課程設計者有基礎色彩學增能的需要,期望能更精準的掌握學生在視覺藝術課所學的色彩學知識概念,以便於與家政科課程有所連結,於是在工作坊首先邀請擔任北藝大師培課程教授色彩學,現任台北當代藝術館館長的石瑞仁老師教授色彩學的部分。 各類顏色食材

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